ちゃんと弁護士さんや第三者委員会など信頼性の高い専門家に調査してもらうべき。
国語の時間に、隣の子が授業中ずっと泣いていたそうです。恐怖すぎて、萎縮して学習どころではなかったようです。身体中が震えて、全身がチアノーゼ状になるくらい体調が悪化していたそうです。そんな、授業って‥
教師対生徒の場合では，次の要素があればパワハラに当たると考えられているそうです。
1.学校における力関係を利用したものであること
2.生徒等の人格や尊厳を傷つける言動であること
3.生徒等が精神的な苦痛を感じるものであること
4.教育・指導に必要な範囲を超えたものであること
5.継続的なものであること
6.学習・研究環境を悪化させること
全てに当てはまったので、パワハラがあって不登校になったのだと確信しました。
ストレスを当たり散らすな、巻き込むな
先生から言われたことで、精神がおかしくなったそうです 我慢とかいうレベルを越えた人権侵害的な発言だったそうです
生徒は被疑者や犯罪者じゃないのに、まるでそのような扱いをされたことで、不登校になったと聞きました。取調室のようなところで、高圧的な態度をとられ、説教されてから、不登校になりました。舌打ちや机を叩くのは日常茶飯事で、親の悪口も言っていたそうです。
他の自治体では、ここまで多くないと思う。荒れているのですかね。
差別的ないじめや説教された教師の顔と名前覚えています。急に学校に行きたがらなくなるのは、何かあると思うので、最悪なことになる前にいじめられていないか確かめた方がいいと思います。かわいそうすぎます。
教師、生徒からのいじめによる不登校問題。解決してほしい。
バックグラウンド。個々生徒一人一人には、両親、祖父母、兄弟、親戚、友人など産まれてからこれまで様々な人から大切に育てられた背景があります。
その生徒をいじめようとする時、ふと考えて立ち止まってください。
この子の親は、どんな思いで出産を迎えて今まで育ててきたのだろう。
この子の祖父母が、行事ごとに参加してくれて孫の成長を喜んでくれているのだろう。
この子の兄弟姉妹、親戚、友人はどんなにか宝物に思っているのだろう。
大切な大切な宝物を傷付けないでください。大切な大切な心を壊さないでください。
不登校にさせないでください。
周りのみんなが心配します、怒ります。
個々一人一人には、バックグラウンドがあるのだという想像力を働かせて、いじめようとする気持ちにストップをかけてください。
意地悪して、不登校にさせないでください。一人一人を尊重して、大切に思う心を養ってください。
あなたにも、バックグラウンドがあるように、一人一人にバックグラウンドがあるのです。
人生がだいぶ狂った。
本来、行ける子が行けなくなるのが辛い。精神的に弱いからとか、甘えとかではなくて、単純に生徒や先生からのいじめで、心を壊して病気になって、行けなくなったのだから。行きたくても、行けなくされたのだから。
普通の学校生活を送りたい。普通に笑って、普通に勉強して。普通に部活して。普通に帰って。普通に友達と話して。普通にまた明日は学校に行きたい。ただそれだけなのに。なぜ、できないの。こんな簡単なことがなぜ、できないの。普通ができないのはなぜなの。普通に生きたい。普通の先生と普通の学校なら、普通の夢が叶いそう。
栃木県の中学校では、校長が「相談室」を設けて、生徒の相談に乗ってくれているみたいです。これぞ、本来の学校の在り方です。見て見ぬふり、聞いて聞かぬふり、知って知らぬふりの学校だから、不登校が増え、生徒の命まで奪うのです。
この問題のポイントは、昨日まで元気だったというところですよね。
我慢しないといけないことと、我慢してはいけないことがあると思う。学校に行きたくても行けない子は、我慢してはいけないことを我慢し続けた結果だと思う。限界に達したのだと思う。そこの原因を理解してあげないと不登校はなくならない。
市長が不登校について見解を出していたけど、実態調査をして、市民が苦しんでいることを知ってほしい。
被害者の会を立ち上げたら、ものすごい数の人が手を上げて掌を返してくるでしょう。
不登校の生徒は、EQが高いと先生が言っていた。確かに、精神年齢が高い子が多い気もする。学業不振、素行不良、起立性障害、虐待、いじめなど原因がある中で、EQが高くhighsensitive、高感受性の子がなりやすいのかもと思いました。一見、明るくふるまったり、ふざけたりしていても、こういう傾向の子は気を付けてあげたいですね。
加古川、いじめで不登校になった重大事態の件があったことを受けて、いじめなどが起こったとき、弁護士などの第三者の専門家を派遣するそうですね。調査の方法や事実認定の在り方を助言してもらえるようです。正直、やっとかという思いや、当然だという思いもありますが、いじめや不登校などで泣き寝入りしている本人やご家族にとって、大変心強い朗報だと思います。このような事案は、公立性、中立性が大事になってくるので、第三者の専門家に入ってもらい解決した方がいいと思います。当事者同士での解決は、難航する場合が多いので、これから県内や全国的にも専門的な調査や助言が広がり、早期かつ円滑に事態が解決されることが期待されますね。
閉鎖的で、やる気の無い先生だからだよと、複数の友人に言われました。
先生に愛がないからだよ。生徒に無関心。気に食わない生徒や保護者の生徒に対して嫌がらせをするからだ。今日も一日終わればいいと思ってるだけ、、どうでもいいんだよ、生徒のことなんて。
毎年、不登校が出てしまうのは、学校が問題というより、地域的なことや、家庭や親に問題がある場合もあるのでしょうか。なぜ、毎年、多数の不登校者がでてしまうのか、不思議でなりません。地域の教育に対する熱心さや、本人の資質の問題で片付けていいのか疑問です。友人のお子さんは教師やクラスからの「いじめがあった」とはっきり言ったそうです。
事実を隠蔽するのは良くないですね。
いじめがあったからでしょ
これって、急に学校に来なくなったら、周りの生徒が動揺すると思う。先生から何も聞かされてなかったんですか？
うちの中学は、生徒はみんな真面目で、教師たちの暴言や暴力があったようです。
普通の会社なら監査が入って、公正や健全が保たれているのだから、学校にも第三者の目が入って、子供たちを守るべき。
なぜ、このような状況を問題視しないのか、保護者も疑問に思わないのか、明日は我が身で、自身の子供がなってしまう場合もある。無関心なことが、一番残酷である。
教員も学校も教育委員会もダメなら市議会議員のホームページ等から市議会議員と連絡を取る手があります。うまくすると市議会で追及してくれます。
最近加古川市の投稿が多いけど、加古川市って荒れていたり、教諭の不祥事が多いのかな？
そんなに多いのは異常です。千葉県の情報ですが、学年300人くらいの中学校の出身ですが、学年全体で数人程度でした。ほかの学校についても同じくらいだと思われます。民間の不登校等の相談窓口に通報することを勧めます。こんなにも多いなら、調査に入ってもおかしくないでしょう。兵庫県の学校は本当に問題だらけですよね。
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